语文教师课堂教学图式的突破与深化：郑桂华语文课堂否定和超越的反思

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语文教师课堂教学图式的突破与深化：郑桂华语文课堂否定和超越的反思

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【作者】王建英
【刊名】新课程学习（社会综合）
【作者单位】山西太原师范学院文学院
【年份】2010
【卷号】第10期
【页码】75-76
【关键词】语文教学语文能力语文课堂教学教师课堂教学图式课文内容立足点引导学生语文学习语文教师
【摘要】郑桂华老师回顾自己在华东师范大学二附中十多年的执教经历,总结刚执教时语文教学的重点就是'教课文'.把课文中介绍的主要内容作为教学重点.课文里写什么知识教师就讲解什么知识,考试就检查什么知识.
【文献类型】期刊

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