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大学生研究性学习的本质特征探讨

  • 【作者】邓亚涛
  • 【刊名】雁北师范学院学报
  • 【作者单位】太原师范学院学习科学研究所  山西太原
  • 【年份】2006
  • 【卷号】第22卷
  • 【期号】 第6期
  • 【页码】36-37
  • 【ISSN】1674-0874
  • 【关键词】研究性学习 自主性 合作性 实践性 过程性 
  • 【摘要】 研究性学习是目前教育界倍受关注和着力倡导的一种学习方式。它以“问题”为依据,具有自主性与合作性相结合、实践性与过程性相统一、开放性与创新性相融合的显著特征。针对目前大学生学习改革现状,引导大学生进行研究性学习十分必要,这将有助于大学生的个性发展和多种能力培养,特别是有助于大学生创新精神的培养。
  • 【文献类型】 期刊
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