Document
检索banner
高级检索 在检索结果中检索
全部字段 题名 作者 关键词 摘要

关于中国教育学发展本土化的思考

  • 【作者】焦佩婵
  • 【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
  • 【作者单位】太原师范学院教育系  山西太原
  • 【年份】2005
  • 【卷号】第4卷
  • 【期号】 第3期
  • 【页码】124-125
  • 【ISSN】1672-2035
  • 【关键词】中国教育学 本土化 中国化 教育实践 
  • 【摘要】 教育学本土化是目前中国教育学研究的热点之一。在学科来源、历史发展、对外来教育理论的应用等方面,中国教育学都表现出明显的本土化缺失;在中国传统经验和实践现状的基础上,教育学服务于中国教育实践,这是教育学本土化的中心内涵;实现中国教育学本土化,可从建构中国式话语体系、转变传统的认识论和方法论、构建逻辑体系、创建中国教育学派等方面入手。
  • 【文献类型】 期刊
进入发现系统查看更多信息

发文期刊《关于中国教育学发展本土化的思考》历年引证文献趋势图

引证的期刊论文等列表

共10条记录 1/1 第一页 [1] 下一页 最后一页 到第
页脚