英语口语之特征及其听力理解对策

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【作者】吉玲竹
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院外语系　　山西太原
【年份】2005
【卷号】第4卷
【期号】第2期
【页码】142-144
【ISSN】1672-2035
【关键词】英语口语语音信息加工听力理解听力策略
【摘要】英语口语与书面语存在着较大的差异:英语中连贯话语的声音与字典上标注的音区别较大,而且不像阅读材料那样可以反复读;句子的意义小节很短,两秒钟之内说完,句子之间多使用简单连接,有大量的更正和补白,语言更人格化。人们对于口头语言的加工理解过程存在许多误区,听者获取的信息不仅仅来自口语本身,而是依赖于声音信号所含信息和听者本身所具有的知识以及社会阅历。在听力理解的过程中,听者不仅要加工单词和句子的字面意思而且要理解它们的语用含义,所以在英语听力教学中应该加强策略指导,注重背景知识的输入和语言知识的消化。
【文献类型】期刊