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【作者】徐慧琴
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【刊名】教学与管理(理论版)
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【作者单位】山西太原师范学院
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【年份】2009
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【卷号】第1期
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【页码】70-71
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【ISSN】1004-5872
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【关键词】古今词义 用法比较 上下文 学生 语境 历史 教学
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【摘要】
中国古帙浩繁，由于时间的跨度较大，语言不断发展，通过多年的教学，深感学生在理解上的困惑。同一词语，其内涵往往随着历史的语境而变化。这种变化造成了古今词义的差异。因此，我们在给学生解读古书时，必须注意到历史、时代、语境和上下文的关联。
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【文献类型】
期刊
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