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【作者】郑艳萍
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院数学系
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【年份】2011
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【卷号】第10卷
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【期号】 第3期
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【页码】161-162
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【关键词】数值逼近课 课堂教学 模块化 实验课
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【摘要】
数值逼近是信息与计算科学专业的一门专业课程,是该专业所有课程的基础.通过该课程的学习,使学生能够掌握本专业的基本概念、方法,熟悉一种实际的操作平台,利用计算机求解一些简单的实际应用中的逼近问题.数值逼近课堂教学,应针对教学目的和教学中存在的一些难点进行设计和提高,如改革课程体系使教材内容模块化,在教学中引入实验课程,建立合理的考核方式,等等.
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【文献类型】
期刊
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