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【作者】韩吉珍
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院教育系
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【年份】2008
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【卷号】第7卷
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【期号】 第5期
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【页码】135-137
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【关键词】教学理论
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【摘要】
课程与教学改革的目的最终要落实在教师与学生的教学活动中。教育者只有理解教学的本质特征，才能在教育实践中认真贯彻教学的基本宗旨。教育哲学学者们对教学概念的分析有不同的见解，但对教学具有的特征达成了一致的看法。教学的特征是引起学习的意向、呈现需要学习的内容、考察学习者的认知状态和运用伦理的教学方法。
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【文献类型】
期刊
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