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【作者】段新莲，曹银慧
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【刊名】山海经(教育前沿)
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2021
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【卷号】第10期
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【页码】162，290
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【ISSN】1002-6215
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【关键词】核心素养 初中化学 酸碱中 反应 教学设计
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【摘要】
依据化学核心素养的培养要求,初中化学教师应重新站在发展学生化学核心素养的视角上,深度挖掘教材,制定以素养为导向的教学目标,精心选择教学策略,落实以人为本的素质教育理念。本文基于化学核心素养培养视角,设计了“酸碱中和反应”教学活动,力图通过情景呈现、问题引导、合作探究等教学方式培养与发展学生化学核心素养。
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【文献类型】
期刊
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