高中思想政治课深度学习的提问策略研究

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【作者】谭育琨
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】郝双才
【关键词】高中思想政治课深度学习提问策略
【摘要】随着新一轮的中学思政课改革进入教学实践阶段,思政课教学的“核心素养”时代正式来临。为有效贯彻新课程的理念,落实立德树人根本任务,更好发挥思政课培育学生学科核心素养的作用,高中思想政治课需要在深度学习理念的指引下有所改变。有效的课堂提问是落实教师主导、学生主体的教学要求,激发学生对高中思想政治课学习兴趣的重要方式。因此,教师需要通过对提问策略的优化,使学生想学、要学、懂学思政课,促进其思维水平的进阶和价值体系个性化,达成深度学习。论文从高中思想政治课深度学习的视角出发,以教师提问策略为研究对象,分...
【文献类型】学位论文