基于APOS理论的高中生物学概念教学的实践研究

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【作者】冯沵沵
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】燕平梅
【关键词】APOS理论概念教学高中生物学核心素养
【摘要】《普通高中生物学课程标准》高度重视生物学概念的地位,将其作为高中生物学学习的核心要点。自第八次基础教育改革以来,生物学概念教学始终是教育领域关注的焦点。经研究调查发现,目前一线教师对概念教学是非常重视的,但苦于精力不足,缺乏系统有效的教学方法,没有中心理论的引导,在真实的教学课堂上,传统的教学模式仍占主导地位,但这往往容易忽视学生思维的构建过程,从而使得学生在概念构建方面的效果不尽如人意。通过广泛查阅相关文献得知,美国数学教育家杜宾斯基针对数学概念的构建提出的APOS理论,能够帮助教师解决学生概...
【文献类型】学位论文