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【作者】李晨
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【刊名】中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2024
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【卷号】第10期
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【页码】110-113
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【关键词】学习动机 初中数学 激发 培养
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【摘要】
学习动机从本质层面而言可以将其视为学习动力,加强学生学习动机的培养,对学生学习方向的明确以及求知欲的提升有着积极的促进作用,也是现阶段教师都在关注和研究的课题之一。数学学习对于初中生来讲很重要。针对一些学习困难学生,如何有效地激发和培养其学习动机是每一位数学教师比较关注的问题。本文就此展开相关分析,供参考。
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【文献类型】
期刊
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