微课教学在高中物理实验课堂中的运用

分享到

【获取途径】超星期刊网
【作者】靳路军
【刊名】新课程(下)
【作者单位】山西省太原师范学院附属中学
【年份】2017
【卷号】第8期
【页码】111
【ISSN】1673-2162
【关键词】微课高中物理实验
【摘要】 “微课”的特点在于短小而精炼,作为一种新型的课程资源,已经被广泛应用在教学活动中,并且在教学质量提高、学生学习效率提升等方面发挥着重要的作用。物理是高中课程体系的重要组成部分,其中实验课堂教学又是高中物理的重要内容之一,在教学中合理运用“微课”这一教学方式,不仅有利于将物理抽象、概括的知识点清晰地展示,而且也有利于激发学生的兴趣,促进整体发展。为此,主要针对“微课”教学在高中物理实验课堂的合理运用进行探讨和分析。
【文献类型】期刊