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再谈默读教学策略的运用——以部编本初中语文教材为例

  • 【获取途径】 超星期刊网
  • 【作者】杨文君
  • 【刊名】新课程(下)
  • 【作者单位】山西省太原师范学院附属中学
  • 【年份】2017
  • 【卷号】第11期
  • 【页码】95
  • 【ISSN】1673-2162
  • 【关键词】默读教学 部编本 初中语文 
  • 【摘要】 默读是一种重要的阅读方式,然而在教学中广大教师却没有真正运用默读进行教学。部编本初中语文教材的出版,再一次将默读作为基础阅读方式之一放在了初中的起始阶段,无疑应该抓住这次机会,重新认识并有效运用默读教学的策略。
  • 【文献类型】 期刊
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