大学数学教学中渗透数学建模思想的策略研究

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大学数学教学中渗透数学建模思想的策略研究

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【作者】陈凯强
【刊名】新课程(教师版)
【作者单位】太原师范学院数学系
【年份】2015
【卷号】第4期
【页码】71
【ISSN】1673-2162
【关键词】大学数学建模思想渗透策略
【摘要】 “学”就是为了“用”,在大学数学教学中渗透数学建模思想,重视培养学生运用知识解决问题的能力,即学以致用的能力,是当前高校教育教学的新发展方向。在此背景下探讨在大学数学教学中如何渗透数学建模思想。
【文献类型】期刊

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