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【作者】贾宏燕
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【刊名】新课程学习·下
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【作者单位】山西太原师范学院教育系
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【年份】2010
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【卷号】第7期
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【页码】7-8
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【ISSN】1674-697X
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【关键词】海伊斯科普课程模式 课程设计 环境创设 学前课程改革
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【摘要】
20世纪80年代后,海伊斯科普早期教育课程模式在整个美国及其他国家的早期儿童教育方案中得到广泛运用。它立足于“有效地促进儿童的发展”原则,坚持从实际出发进行课程设计,并通过为幼儿创设有效的环境,其中包括时间环境、空间环境、物理环境和心理环境,保障了高质量教育活动的实施,为我国学前教育课程改革提供借鉴。
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【文献类型】
期刊
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