计算机课件写作与学习理论研究

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【作者】杨旭超
【刊名】雁北师范学院学报
【作者单位】太原师范学院数学系
【年份】2001
【卷号】第17卷
【期号】第2期
【页码】88-89
【ISSN】1674-0874
【关键词】认知结构意义建构刺激反应联结行为主义程序教学
【摘要】各种不同的学习理论 ,都曾对教育产生过不同程度的影响与推动作用 ,也影响和推动了 CAI的发展。普通心理学研究了影响学习的智力因素和非智力因素 ,行为主义学习理论推出了“程序教学”。这些理念对 CAI课件的写作 ,都有着非常重要的指导意义
【文献类型】期刊