再谈默读教学策略的运用——以部编本初中语文教材为例

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再谈默读教学策略的运用——以部编本初中语文教材为例

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【作者】杨文君
【刊名】新课程(下旬)
【作者单位】山西省太原师范学院附属中学
【年份】2017
【卷号】第11期
【页码】95
【关键词】默读教学部编本初中语文
【摘要】默读是一种重要的阅读方式,然而在教学中广大教师却没有真正运用默读进行教学.部编本初中语文教材的出版,再一次将默读作为基础阅读方式之一放在了初中的起始阶段,无疑应该抓住这次机会,重新认识并有效运用默读教学的策略.
【文献类型】期刊

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