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【作者】岳颖莱
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【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
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【作者单位】太原师范学院外语系
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【年份】2009
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【卷号】第8卷
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【期号】 第4期
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【页码】165-166
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【关键词】口译 教学
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【摘要】
心理因素是制约译员口译能力发挥的重要因素乏一，但在口译教学及其科研中，心理素质训练却始终是被忽视的部分。从心理学的视角探讨口译过程中紧张焦虑的原因及表现，由此可以找到克服怯场心理的有效方法。行为疗法为口译课心理素质训练方法提供了科学的理论依据。教师应在教学中系统地进行“逆境”训练，从而逐步降低学生在口译过程中的紧张焦虑情绪，使译语产出质量得到有效提高。
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【文献类型】
期刊
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