口译学习成功者与不成功者学习策略对比：一项基于七所院校的调查与研究

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【作者】岳颖莱
【刊名】大学英语(学术版)
【作者单位】太原师范学院外语系
【年份】2012
【卷号】第2期
【页码】59-64，69
【ISSN】1000-0445
【关键词】学习策略口译高分组低分组
【摘要】比较学习成功者与不成功者在学习策略使用上的异同具有重要意义,但在口译教学领域该研究却近于空白。本文通过对七所院校本科英语专业的高分组和低分组学生的口译学习策略使用情况进行对比,研究口译学习高分组与低分组学生在使用学习策略上的异同,并对此进行了详细的描述与分析。研究表明:(1)高分组学生比低分组学生更频繁地使用各类口译学习策略,尤其是认知策略和情感策略;(2)高分组学生比低分组学生具有更强的策略意识;(3)对高低分组学生学习成绩起到重要作用的策略分别是记忆策略和补偿策略;(4)高低分组学生在英语的...
【基金】山西省归国学者基金
【文献类型】期刊