爱伦教师教育改革策略对我国职前教师教育的启示

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【作者】卢瑞玲，常丽丽
【刊名】教师教育论坛
【作者单位】太原师范学院教育学院
【年份】2019
【卷号】第9期
【页码】85-91
【ISSN】2095-5995
【关键词】爱伦教师教育教师专业化发展
【摘要】美国当代著名教育家改革家、'微格教学'的创始人爱伦一生致力于教师教育改革与创新。本文介绍了爱伦对教师教育现有问题的分析及改革策略,其中包括:推动学硕一体的教师教育培养模式;整合学科院系与教育学院的资源,进行实质性协作,实现合作共赢;建立职前教师临床式实践体系。在此基础上,探讨了我国目前教师教育改革的途径:准确定位人才培养目标;推动'开放型'教师教育模式;延长职前教师教育学制。希望对促进我国教师专业化发展有所裨益。
【文献类型】期刊