初中《道德与法治》“探究与分享”栏目在课堂教学中的应用研究—

初中《道德与法治》“探究与分享”栏目在课堂教学中的应用研究——以八年级为例

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【作者】郝晨霞
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】李牡丹
【关键词】初中《道德与法治》 “探究与分享”栏目优化策略
【摘要】 “探究与分享”栏目作为新版教材中数量占比最多的一类辅助文,是道德与法治课教学的重要课程资源。在新中考改革背景之下,道德与法治考题更加关注学生对于社会现象的理解与对实际问题的解决,而“探究与分享”栏目的设置恰与新中考考察的目标相吻合,其重要程度不言而喻。然而就当前学术界对该栏目的研究来看,研究者对该栏目的研究更多是理论经验层面的总结,其实践性、针对性、可操作性不够强。因此,有必要对“探究与分享”栏目的教学应用进行更为深入地研究,进而助力该栏目教学提质增效。本文旨在以八年级《道德与法治》教材及八年级...
【文献类型】学位论文