初中道德与法治教学中角色扮演法应用研究

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【作者】岳欣
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】郝双才
【关键词】初中道德与法治角色扮演法情境式教学
【摘要】《义务教育道德与法治课程标准》对新时代实现学生综合素养的全面发展提出了新的要求。作为落实立德树人根本任务的一门关键课程,初中道德与法治课有着发展学生综合能力,培育学生良好道德素养、正确价值观念、高尚理想追求的重要使命。课堂教学是完成此使命的重要途径,因此,要不断优化教学过程,创新教学方法。角色扮演法作为道德与法治新课标所倡导使用的体验式、参与式教学方法,充分尊重了学生的主体地位,能够引导学生通过参与课堂活动在潜移默化中促进自身实现全面发展,有效提高初中道德与法治课的实效性。为了更好地了解当前道德...
【文献类型】学位论文