初中道德与法治课堂中即时评价的现状及优化对策研究

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【作者】于宏霞
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】吴泉成
【关键词】初中道德与法治即时评价对策
【摘要】课堂即时评价是师生沟通的桥梁,能及时诊断、激励、引导学生。初中道德与法治课程是促进学生全面发展的关键课程,在教学过程中恰当地使用即时评价对于培养适应时代变化的人具有重要作用。教师正确运用课堂即时评价能够及时发现并纠正学生存在的问题和不足,从而提高学生的素质,但是,课堂即时评价教学实践运用中仍存在一些问题亟待解决,通过整理当前课堂即时评价研究成果并结合自身的实践经验,运用课堂观察、案例研究和访谈等方法,探究初中道德与法治课堂即时评价的运用状况。挖掘其中存在的问题及问题成因,并提出较为全面的优化对策...
【文献类型】学位论文