基于HPS的生物教学发展学生科学本质观的实践研究

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【作者】郑田田
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】郝雪峰
【关键词】高中生物科学本质观 HPS教学模式
【摘要】如今,国际竞争日趋激烈,其本质是以经济和科技为基础的综合国力之争,而综合国力的竞争归根到底是人才的竞争,因此为了满足我国对创新型人才的需要,教育领域在不断进行课程改革,对学生核心素养的培育尤为重要。学生对科学本质的理解是培养核心素养的基础,然而,由于唯分数论影响,许多教师与学生一昧的追求分数,现行的高中生物教学模式还没有全面转变成以学生为中心的教学风格,教师大多数采取直接讲授法进行授课,学生被动的接受知识,不能从根本上去理解科学概念的本质,使得对学生科学素养的培养存在一定的欠缺。近年来,HPS教...
【文献类型】学位论文