高中生物课培养学生生命观念的途径分析

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【作者】张超
【刊名】互动软件
【作者单位】太原师范学院附属中学
【年份】2020
【卷号】第5期
【页码】249-250
【ISSN】1871-7376
【关键词】高中生物生命观念途径
【摘要】在素质教育的背景下,高中生物教学不只要求学生加深对世界的认知和理解,还要在视野的开阔和思维的拓展中,提升自身的价值观念水平,对世界形成正确的认知和看法,最终成为全面发展的高素质人才.同时,高中生物教育教学内容涉及广泛,内容繁多,就需要教学不断地挖掘其中的生命观教育因素,促进学生的世界认知水平的提升.在当前素质教育的政策指引下,教师要积极带领学生探索高中生物课程教学中的生命观念和意识,引导学生正确地了解世界和人生,让未来生活能够更加美好.
【文献类型】期刊