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教师专业发展的内涵与标准

  • 【作者】常学勤
  • 【刊名】山西教育(教育管理)
  • 【作者单位】太原师范学院
  • 【年份】2009
  • 【卷号】第3期
  • 【页码】38-40
  • 【ISSN】1004-6739
  • 【关键词】教师专业发展 标准 行政主管部门 学校管理者 教师群体 教育界 提及 词汇 
  • 【摘要】 教师专业发展是一个在教育界和社会中不断被提及的词汇,被提及的原因已无需赘言。但广大教师、学校管理者、教育行政主管部门有必要了解教师专业发展的内涵和标准,使自
  • 【文献类型】 期刊
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