关联理论与听力教学

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【作者】黄玉霞
【刊名】太原师范学院学报（社会科学版）
【作者单位】太原师范学院外语系　　山西太原　　（030012）
【年份】2009
【卷号】第8卷
【期号】第3期
【ISSN】1672-2035
【关键词】关联理论明示推理认知语境听力教学
【摘要】关联理论是语用学的一个重要理论,其对英语教学也有一定的指导意义.该理论对听力教学的启示主要体现在明示理论和认知语境两个方面,听力教师在教学实践中若对此加以贯彻,听力教学则会得以改进,学生的听力水平也会得以提高.
【文献类型】期刊