高中生物学教学中应用SSI发展学生科学思维的实践研究

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【作者】王之丹
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】郝雪峰
【关键词】高中生物学社会性科学议题教学科学思维
【摘要】随着科学快速发展产生的科学技术应用,同时也带来了与社会的道德、伦理、经济发展等相关的一系列难题,我们将这类问题叫做社会性科学议题,简称SSI,这类议题涉及道德伦理,生态环境,食品健康等各个领域。科学思维不仅是课程标准中落实的需要,更是个人发展与社会进步的需要,学生具备一定的科学思维能力,对当下生活、未来生活和社会发展都有着重大意义。本研究将社会性科学议题应用于高中生物学课堂中,以探讨SSI教学在培养学生科学思维能力方面的作用。首先,查阅文献明确“SSI”“SSI教学”“科学思维”等相关概念,了解...
【文献类型】学位论文