“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用研究

分享到

【作者】徐鸿
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】张卓远
【关键词】“阅读圈” 应用研究英语阅读教学
【摘要】英语阅读一直是高中英语教学的核心。阅读作为英语学习中最基本、最关键的环节,其阅读水平的高低直接影响着英语学习的质量和学习效果。然而,我国高中英语阅读教学中还存在着许多问题。在现有的高中英语课堂教学中,教师往往在阅读教学中起主导作用,而学生是被动的听众,教学重点往往不知不觉地倾斜,阅读课转变为语法课和词汇课导致学生英语阅读水平和阅读成绩低下。在新课程标准对核心素养要求的影响下,课程目标始终注重培养学生解决实际问题的高级思维和英语教学工具性与人文性的结合,即培养学生正确的价值观、必备的品质和注意力分...
【文献类型】学位论文