数学教师对启发式教学认识的调查研究
发文期刊《数学教师对启发式教学认识的调查研究》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
姚小玲.小学数学教学中高效课堂构建的有效措施[J].新课程,2022
吕月秀.启发式教学在数学课堂中的应用探究[J].成才之路,2019
韦鸿敏1,谢登峰2,唐剑岚2.“授人以鱼”同时“授人以渔”——以“添括号”的设计为例[J].数学之友,2015
刘舒,王光明.递进式教学法在数学课堂教学中的使用——基于曹广福教授“基本不等式”的课例[J].中学数学教学参考,2016
高红志1,陈雪梅2.思维视角下数学教师专业发展的探索——基于四节同课异构课“正弦定理”的课堂教学案例分析[J].数学教育学报,2016
张海涛.怎样进行有效的启发式教学——以“作一个角等于已知角”为例[J].数学教学通讯,2022
张健泉.启发式教学在数学课堂中的运用探研[J].成才之路,2022
何秀丽.高中数学课堂问题设计调查研究[D].,2021
沈威.三角函数教材的解读与重构[D].,2016
郭珊.“多项式的因式分解（第一课时）”课中启发式教学行为的研究[D].,2022
