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高中化学教学中合作学习的有效性研究

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  • 【作者】李鹏鸽,赵河林
  • 【刊名】化学教育
  • 【作者单位】太原师范学院化学系;山西大学附属中学
  • 【年份】2011
  • 【卷号】第5期
  • 【ISSN】1008-0546
  • 【关键词】高中化学 合作学习 课堂教学 任务设计 组织方法 评价方式 
  • 【摘要】 探索保证合作学习有效性的策略是提高其实践性、实效性的需要。观察高中实验区的化学课堂教学,教师在组织学生合作学习时存在合作学习任务设计不当、小组成员分工不明、合作要求不清、指导不力、合作时间不足、组织方法单一、交流随意、评价不全等问题。研究合作学习的内容特点;小组的规模、构成、角色分工;实施时内容的安排,组织的方法;根据任务确定合作学习时间;对学生合作技能进行指导;评价关注三维目标、让学生明确评价标准等,都是组织有效合作学习的策略要点。
  • 【文献类型】 期刊
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