生物学教学中社会性科学议题的分类与应用

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【作者】牛志冰，付言朋，刘辰艳
【刊名】基础教育研究
【作者单位】¹太原师范学院生物科学与技术学院；²内蒙古奈曼旗土城子乡人民政府；³太原师范学院教师教育学院
【年份】2024
【卷号】第16期
【页码】56-59
【ISSN】1002-3275
【关键词】社会性科学议题课程标准中学生物学教材分类
【摘要】让学生参与社会性科学议题的讨论，作出理性判断和决策，是生物学课程标准的重要目标和要求。文章将人教版初中和高中生物学教材中涉及的社会性科学议题按照内容属性进行梳理和分类，研究发现生物学教材中社会性科学议题包括人类健康型、伦理道德型、资源利用型、环境保护型四种类型，并对不同类型的议题应用进行分析，以期为生物学教师在教学中有效应用社会性科学议题提供参考。
【文献类型】期刊