基于微项目式学习的高中化学SSI教学实践研究

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【作者】李新璇
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王春涛
【关键词】社会性科学议题微项目式学习 SSI教学高中化学
【摘要】社会性科学议题是指与科学、技术发展密切相关的复杂社会问题,它的出现为学生的学习提供了丰富有效的现实情境。将SSI引入到高中化学教学中,通过创设与现实密切相关的真实情境,引导学生围绕SSI展开科学论证与理性决策,对促进学生学习迁移、萌发社会参与和责任意识、发展学生科学素养具有重要意义。微项目式学习整合项目式学习及微课的优势,将学生置于真实的问题情境之中,使其在合作、交流等活动中创造性地解决问题,对于SSI这种复杂、开放且充满争议问题的学习探讨十分适用。因此,本研究将微项目式学习与SSI教学相结合,...
【文献类型】学位论文