信息化背景下体验式心理培训对教师发展模式的牵引

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【作者】温金梅
【刊名】北京师范大学学报(自然科学版)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2015
【卷号】第2期
【页码】212-216
【ISSN】0476-0301
【关键词】体验式新课程改革信息时代教师发展模式
【摘要】从传统教育的弊端入手,就'体验'这个新视角,对心理培训的内涵、目的、互动模式以及4种教育理念的转化等进行深入探讨,从而建构出一套全方位、多层次、立体化的体验式心理培训模式.为信息化时代背景下教师教育发展探索新路径,也为新课程改革注入新活力,更为教师心理优化与专业成长增添其时代性内涵
【文献类型】期刊