SOLO分类理论和学习进阶对高中立体几何初步的启示

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SOLO分类理论和学习进阶对高中立体几何初步的启示

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【作者】刘艺，贾彦娜
【刊名】创新教育研究
【作者单位】太原师范学院数学与统计学院
【年份】2024
【卷号】第5期
【ISSN】2331-799X
【关键词】学习进阶立体几何初步 SOLO分类理论
【摘要】学生对概念的理解程度会直接影响知识的掌握程度。在学生的认知发展过程中，学习进阶发挥了桥梁的作用，将学生的学与教师的教架构起来。本文对SOLO分类理论和学习进阶做了详细介绍，且基于“立体几何初步”内容在高中的重要作用，利用SOLO分类理论本有的五个具体层次，对成就水平划分，构建了学习进阶，为中学一线数学教师将SOLO分类理论和学习进阶融入课堂教学提供理论参考。
【文献类型】期刊

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